2025 年 1 月，民和县职业技术学校李长存班主任工作室受邀赴辽宁沈阳，在辽宁省中职教育名班主任工作室实践交流会上作专题汇报，与来自辽宁三十多所中职学校的一百多名名教育同仁共探德育创新路径。

跨区域德育理念碰撞，沈阳会场亮点频现

交流活动在沈阳现代制造服务学校拉开帷幕。李长存以《三全育人 五育同心》为题，结合工作室在青海民和的实践经验，重点介绍“1+7” 活动育人体系：从“习语进课堂”的理论浸润，到“每日一精神” 的价值观塑造；从“经典文化诵读” 的文化传承，到“主题教育活动”的实践强化。

在“课程思政”案例分享环节，工作室成员展示的汽修专业“工匠精神”融入教学案例，多名名班主任工作室主持人感慨：“青海的‘每日一合唱’与我们的‘机床节奏操’有异曲同工之妙，这种将德育融入专业的做法值得相互借鉴。”

沉浸式成果展示，沈阳师生深度参与

最具特色的是“德育活动工作坊”，李长存团队带领沈阳教师分组体验“思政小讲堂”设计。展示了“结合拉面产业文化”思政教育体系，大家表示这种“地域文化 + 德育”的碰撞催生多个创新方案，可以尝试做《跨区域德育创新案例集》。

专家点评指明方向，两地达成合作共识

随后刘明耀教授、东北新闻网张越主任、信雅玲教授等专家在点评中指出：“李长存工作室的‘三全育人’实践，将抽象理念转化为‘每日一精神’‘经典诵读’‘每日一习语’等可量化、可操作的育人模块，尤其是‘7 位支委牵头全员育人’的机制设计，为中职德育提供了组织建设的新思路。”

从青海到沈阳，德育火种跨区域燎原

“这次交流不是单向输出，沈阳职教在‘产教融合德育’方面的探索给了我们新启发。” 李长存老师表示，工作室将吸收沈阳名师工作室的经验，优化民和“校企双元育人”模式。两地教师多次交流探讨经验，承诺将以此次交流为起点，持续推动 “三全育人”在中职教育中的深度实践。

此次沈阳交流活动，不仅展现了西部中职学校的德育创新成果，更搭建起东西部职业教育协同发展的桥梁。也为这种地域特色鲜明的德育实践碰撞，正成为推动全国中职德育创新的生动注脚。